To bardzo dobre studia, głównie ze względu na ciekawy, inspirujący program dydaktyczny skupiony na metodach wyceny spółek z uwzględnieniem aktualnej problematyki budowania i zarządzania wartością przedsiębiorstw. Bardzo wartościowe są zajęcia praktyczne, na których wysokiej klasy praktycy wycen wspólnie ze słuchaczami przeprowadzają analizy i wyceny konkretnych spółek dla różnych zastosowań biznesowych. Studia są świetnie prowadzone również pod względem organizacyjnym – spójnie ułożony harmonogram, materiały dostępne online i ciągła dbałość o komunikację ze słuchaczami ułatwia studiowanie dla osób aktywnych zawodowo.
dr inż. Henryk Hałas, konsultant/ekspert w dziedzinie telekomunikacji (absolwent VI edycji).

Bardzo sobie chwalę uczestnictwo w Studiach Metody wyceny spółki kapitałowej. Jako osoba z wcześniejszym doświadczeniem w zakresie wycen, dzięki zajęciom w ramach Studiów miałem okazję usystematyzować posiadaną przeze mnie wiedzę i uzyskać solidne podstawy teoretyczne dla najważniejszych aspektów procesu wyceny przedsiębiorstw. Jednocześnie, zajęcia z wykładowcami SGH, zazwyczaj również praktykami biznesu, obfitowały w przykłady dotyczące wycen istniejących firm i pomagały zrozumieć najistotniejsze wyzwania stojące przed osobą chcącą wykonywać profesjonalne i stojące na wysokim poziomie wyceny. 
Nie ulega wątpliwości, że wiedza uzyskana podczas Studiów przekłada się bezpośrednio na umiejętność zrealizowania poprawnych merytorycznie wycen. Daje również możliwość weryfikacji wycen wykonanych przez inne podmioty, a także dostarcza solidnych argumentów podczas negocjacji dotyczących wartości konkretnych przedsiębiorstw. Tym samym można stwierdzić, iż wiedza przekazywana podczas studium jest niezwykle wartościowa nie tylko w przenośni, ale także dosłownie.
Nie do przecenienia jest również rola pozyskiwanych dzięki Studiom kontaktów, zarówno wśród słuchaczy bieżącej edycji, jak i również absolwentów edycji wcześniejszych oraz wykładowców.
Borys Drajczyk, Investment Manager, Vivex Investment sp. z o.o. (absolwent VII edycji)